护士岗位管理实施方案

护士岗位管理实施方案（精选6篇）

为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的护士岗位管理实施方案（精选6篇），希望能够帮助到大家。

为贯彻落实卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见及吉林省卫生厅关于确定松原市中心医院为吉林省医院护士岗位管理定点医院的通知精神，深入贯彻落实《护士条例》，执行公立医院改革、关于完善人事和收入分配制度的任务要求。经院长办公会研究决定在松原市中心医院护理队伍中实施护士岗位管理。护士岗位管理是提升护理科学管理水平、调动护士积极性的关键举措，是稳定和发展临床护士队伍的有效途径，进一步加强医院护士队伍的科学管理，提高护理质量和服务水平，更好为人民群众健康服务，现制定松原市中心医院护理岗位管理实施方案。

一、成立领导小组：

组长：苑志新

副组长：孙志平、来国君

组员：郭伟玲、张新疆、闫海珍、姜会玲、刘克英、张艳玲、沈灵敏、张伟、于艳梅、崔海波郭继华张艳云、于冠华、刘淑英、王凤君、杨淑芳、张金月、顾丽、王艳华、张亚范、崔岩、李艳平、张祖波、王雪华、郭艳梅、田艳、闫丽霞、郭亚荣、孙晓春

领导小组下设办公室：

办公室主任：郭伟玲

副主任：闫海珍

办公室成员：马秀丽、李涵、奚昶、苏丹

秘书：李涵

二、指导思想：

贯彻落实公立医院改革关于充分调动医务人员积极性、完善人事和收入分配制度的任务要求，在改革临床护理模式、落实责任制整体护理的基础上，以实施护士岗位管理为切入点，从护理岗位设置、护士配置、绩效考核、职称晋升、岗位培训等方面制定和完善制度框架。建立和完善调动护士积极性、激励护士服务临床一线、有利于护理职业生涯发展的制度安排，努力为人民群众提供更加安全、优质、满意的护理服务。

三、基本原则：

（一）以改革护理服务模式为基础。落实“以病人为中心”的责任制整体护理工作模式，在责任护士全面履行专业照顾、病情观察、治疗处置、心理护理、健康教育和康复指导等职责的基础上，开展岗位管理的相关工作。

（二）以建立岗位管理制度为核心。根据功能任务、医院规模和服务量，将护士从按身份管理逐步转变为按岗位管理，科学设置护理岗位，实行按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗，逐步建立激励性的用人机制。通过实施岗位管理，实现同工同酬、多劳多得、优绩优酬。

（三）以促进护士队伍健康发展为目标。遵循公平、公正、公开的原则，建立和完善护理岗位管理制度，稳定临床一线护士队伍，使医院护士得到充分的待遇保障、晋升空间、培训支持和职业发展，促进护士队伍健康发展。

四、工作任务：

（一）科学设置护理岗位。

1、按照科学管理、按需设岗、保障患者安全和临床护理质量的原则合理设置护理岗位，明确岗位职责和任职条件，建立岗位责任制度，提高管理效率。

2、护理岗位设置分为护理管理岗位、临床护理岗位和其他护理岗位。护理管理岗位是从事医院护理管理工作的岗位，临床护理岗位是护士为患者提供直接护理服务的岗位，其他护理岗位是护士为患者提供非直接护理服务的岗位。护理管理岗位和临床护理岗位的护士应当占全院护士总数的95%以上。

3、根据岗位职责，结合工作性质、工作任务、责任轻重和技术难度等要素，明确岗位所需护士的任职条件。护士的经验能力、技术水平、学历、专业技术职称应当与岗位的任职条件相匹配，实现护士从身份管理向岗位管理的转变。

（二）合理配置护士数量。

1、按照护理岗位的职责要求合理配置护士，不同岗位的护士数量和能力素质应当满足工作需要，特别是临床护理岗位要结合岗位的工作量、技术难度、专业要求和工作风险等，合理配置、动态调整，以保障护理质量和患者安全。

2、病房护士的配备应当遵循责任制整体护理工作模式的要求，普通病房实际床护比不低于1：0.4，每名护士平均负责的患者不超过8个，重症监护病房护患比为2.5：1，新生儿监护病房护患比为1.5：1、门（急）诊、手术室等部门应当根据门（急）诊量、治疗量、手术量等综合因素合理配置护士。

3、根据不同专科特点、护理工作量实行科学的排班制度。需要24小时持续性工作的临床护理岗位应当科学安排人员班次；护理工作量较大、危重患者较多时，应当增加护士的数量；护士排班兼顾临床需要和护士意愿，体现对患者的连续、全程、人性化护理。

4、按照松原市中心医院制定护士人力紧急调配预案及机动护士人力资源库，及时补充临床护理岗位护士的缺失，确保突发事件以及特殊情况下临床护理人力的应急调配。

（三）完善绩效考核制度。

1、建立并实施护士定期考核制度，以岗位职责为基础，以日常工作和表现为重点，包括护士的工作业绩考核、职业道德评定和业务水平测试。考核结果与护士的收入分配、奖励、评先评优、职称评聘和职务晋升挂钩。

2、工作业绩考核主要包括护士完成岗位工作的质量、数量、技术水平以及患者满意度等情况；职业道德评定主要包括护士尊重关心爱护患者，保护患者隐私，注重沟通，体现人文关怀，维护患者权益的情况，其中护理管理岗位还应当包括掌握相关政策理论、管理能力、德才兼备的情况；业务水平测试主要包括护士规范执业，正确执行临床护理实践指南和护理技术规范，为患者提供整体护理服务和解决实际问题的能力。

3、进一步完善并实行岗位绩效工资制度，护士的个人收入与绩效考核结果挂钩，以护理服务质量、数量、技术风险和患者满意度为主要依据，注重临床表现和工作业绩，并向工作量大、技术性难度高的临床护理岗位倾斜，形成有激励、有约束的内部竞争机制，体现同工同酬、多劳多得、优绩优酬。

4、完善护士专业技术资格评价标准，更加注重工作业绩、技术能力，更加注重医德医风，更加注重群众满意度。

（四）加强护士岗位培训。

1、进一步完善护士培训制度。护理部及各科室应根据医院及科室护士的实际业务水平、岗位工作需要以及职业生涯发展，进一步实施护士在职培训计划。加强护士的继续教育，注重新知识、新技术的培训和应用。护士培训要以岗位需求为导向、岗位胜任力为核心，突出专业内涵，注重实践能力，提高人文素养，适应临床护理发展的需要。

2、加强新护士培训。进一步落实岗前培训和岗位规范化培训制度。岗前培训包括相关法律法规、医院规章制度、服务理念、医德医风以及医患沟通等内容；岗位规范化培训应当包括岗位职责与素质要求、诊疗护理规范和标准、责任制整体护理的要求及临床护理技术等，以临床科室带教式为主，在医院内科、外科等大科系进行轮转培训，提高护士为患 ……此处隐藏1517个字……疾病的发生和流行，为了加强我乡慢性病登记报告管理工作，结合我乡实际情况，特制定本制度。

一、管理组织成立以院长、预防保健组长和医疗服务组人员组成的慢性

病管理小组，负责慢性病管理工作。

组长：李森

副组长：徐华东

成员：陶洁田效森徐华丽展启梅田斌吴峰

二、报告对象

辖区内有常住户口的居民

三、报告单位

各村卫生室、卫生院各科室

四、报告内容

糖尿病确诊为糖尿病的病例高血压病例（单指原发性高血压）。

五、病例个案收集方法

1、医疗机构 报告卫生院、各村卫生室确诊新发Ⅱ型糖尿病病例、高血压病例。

2、漏报调查 通过医院漏报调查发现的漏报病例应及时填写报告卡补报。

3、主动搜索与体检发现给35岁以上的居民测量血压，接合居民健康档案的建立，发现病例及可疑病例，应做好报告登记或劝其及时诊治。

六、报告程序和报告要求

1、门诊医生发现糖尿病病例、高血压病例，由接诊医生填写相应的发病报告卡，并在门诊日志上签上相应的慢性病已报签章，在24小时内登记到高血压、糖尿病发病登记册，由疾病防制科收集发病登记册，检查填写质量，每月5日前输入到高血压电子管理录入表。

2、医院漏报病例由医院防保人员负责查漏，由接诊医生补填发病报告卡和高血压发病登记册。补卡后及时输入到相应的慢性病电子管理录入表，及时报送区疾病控制中心。

3、疾病防治于每月28日前向区疾病控制中心上报本辖区内上述慢性病的发病报告统计表。

七、奖惩办法

1、对认真学习执行慢性病管理制度，正确诊治和报告慢性病，全年成绩优良者除给予精神表彰外，年底作为考核评比先进条件。若违反慢性病管理制度可一票否定之。

2、对慢性病报告不认真执行，查出迟报1例扣10元，漏报一例罚30元，

一、严格执行院内各项规章制度，协助医师做好各种诊疗工作，维持诊疗秩序。

二、协助医师进行快速指末血糖测量并做好废弃物处理工作。

三、每日对血糖仪进行质控检测，保证仪器清洁﹑完好，处于备用状态并登记在册。

四、为糖尿病患者提供义务健康咨询，指导患者正确使用胰岛素笔或血糖仪等工具。

五、为新诊断的糖尿病患者建立档案，了解病人心理、病情和饮食情况，真实、客观地完成档案各项内容，并给予患者正确的饮食运动健康指导。

六、做好糖尿病门诊病例档案管理，定期查阅患者的血糖变化情况，主动电话回访并登记在册。

七、协助门诊医师联系床位，全面指导及妥善安排患者收入院。

八、积极参加门诊业务学习和技术培训，不断提高专科护理水平。

九、积极参加科室统一安排的各项糖尿病患者教育活动。

十、按科室要求配合完成各项临床药物数据收集，统计或者等工作。

医院按照科学管理、按需设岗、保障患者安全和临床护理质量的原则，设置护理岗位，实行岗位管理，并明确各岗位职责、任职条件，提高管理效率。

一、护理人员由护理部按照岗位职责和任职条件统一安排、调配，并报请分管院长、院长批准。

二、根据护理工作需要，制定岗位目录，各单元依据岗位职责和任职条件结合护士的工作经验、能力、技术水平、学历、职称等，建立岗位责任制度。

三、医院护理岗位包括护理管理岗位、临床护理岗位和其他护理岗位三类。

四、护理管理岗位是指注册护士从事医院护理管理工作的岗位，即护理副院长、护理部和护士长。分为院级、护理部、病房（区）三级管理岗位，确保管理高效率运行。

五、临床护理岗位是指注册护士为患者提供直接护理服务的岗位，包括以下三类：

（一）一类岗位：为患者提供24小时护理服务的岗位，病房护士岗位包括：办公室护士（主班护士）、责任护士、带教护士、APN护士、换药室护士等。

（二）二类岗位：以提供日间护理服务为主，同时提供夜间职守的岗位，包括洁净手术部等岗位。

（三）三类岗位：为患者提供日间护理服务的岗位，包括门诊部、住院部、介入导管室、B超室、放射科、CT室、核医学、腔镜检查室、放射治疗室、宁养院等岗位。

六、其他护理岗位是指为患者提供非直接护理的岗位，包括：消毒供应中心、医院感染管理科、医疗#管理部门、预防保健科、体检中心、教学办公室、质控室、流行病、肿瘤防办、配液中心等岗位。

七、24小时护理岗位实行科学排班，应兼顾工作和护士意愿，弹性管理人力资源，体现连续、全程、人性化护理，保障护理质量与护理安全。

八、护理管理部门制定人力资源调配方案，建立机动护士资源库，能做到及时补充岗位缺失护士人数，和确保突发事件的应急调配。

九、护士岗位注册是指护理管理岗位、临床护理岗位和其他护理岗位的护士，通过护士执业资格考试，经消毒供应中心等专科护理技能要求较高的岗位设专科护理岗位，病房设肿瘤专科护士岗位、造口护士岗位、中心置管维护专科护士岗位。体检中心体检合格，试用期满后，方可享受护士注册和每五年的再注册，并享受与其所从事的护理工作相适应的卫生防护、医疗保健、职业健康监护等。

十、护士岗位培训是指护理管理岗位、临床护理岗位和其他护理岗位的护士，应接受医院的在职培训，包括新护士岗前培训、岗位规范化培训，重症监护等专科护士培训以及护理管理培训。

培训内容包括相关法律、医院规章、服务理念、医德医风、医护患沟通、岗位职责、诊疗护理常规、责任制护理要求、新知识、护理管理理论知识等，也可获得与本人业务能力和学术水平相应的专业培训、从事学术研究和交流、参加行业协会和专业学术团体的在职培训等。新护士需在内科、外科以临床科室带教的形式进行轮转培训。

十一、护士绩效考核是以岗位职责为基础，以日常工作和表现为重点，包括工作业绩考核、道德评定和业务水平测试，并将考核结果与护士的收入分配、奖励、评优、职称评聘和职务晋升挂钩。工作业绩包括护士完成岗位该做的数量、质量、技术水平以及患者满意度。职业道德评定掌握相关政策理论、管理能力、德才兼备，尊重患者、注重沟通、体现人文关怀以及维护患者权益。业务水平测试包括护士规范执业，正确执行《临床护理实践指南》，为患者提供整体服务和解决实际问题的能力。

十二、护士专业资格评价是指注册护士应在临床护理岗位工作一定年限后方可晋升护士系列职称，评价体系应更加注重工作业绩、技术能力、医德医风和群众满意度，并根据国家规定不对论文科研作硬性规定，临床护理岗位护士的晋升优先于非临床护理岗位。

十三、护士岗位护士可按照国家有关规定获取工资报酬、享受福利待遇、岗位津贴和参加社会。

十四、护士岗位护士调整岗位时，需个人提出申请，经科主任、护士长、护理部签字后，报请分管院长、院长批准，方可调离；已经调离护士岗位的护士不再享受护士岗位相关待遇。